Mohammed Talha Nadwi Lucknowi Post Graduate in Islamiyat (Alim,Fazil,Hafiz,Qari)
No reviews yet

Everyone is different and unique, and so am I. My aim is not merely to pass the time but to prepare students and spark their interest in learning. To achieve this goal, I employ various methods to facilitate readiness and study. I believe in counselling and motivating students according to their age. I hold that learning is the second step; the first is understanding the importance of learning and the subject itself. When students comprehend why they study and become educated in a related subject, they set their targets and fulfil them, driven by their thirst for knowledge. Then, the learning process becomes easy, interesting, courageous, and comfortable. Students engage with the teacher with interest and learn the subject eagerly. No one can succeed with their students if they do not focus on this crucial point and instead start teaching blindly, ignoring the students' mindset and psychology, akin to driving a vehicle without knowing its actual condition.

In human life, positive relationships are very important everywhere, whether at home or on the job. Teachers are also responsible for creating and developing these relationships to build trust, faith, and honour.

Thank you,
Talha Nadwi Lucknowi
________________________________________________

ہر شخص مختلف اور منفرد ہوتا ہے، اور میں بھی ایسا ہی ہوں۔ میرا مقصد صرف وقت گزارنا نہیں، بلکہ طلباء کی تیاری اور سیکھنے میں دلچسپی پیدا کرنا ہے۔ اس مقصد کو حاصل کرنے کے لئے، میں تیاری اور مطالعے کو آسان بنانے کے لئے مختلف طریقوں کا استعمال کرتا ہوں۔ میں عمر کے مطابق طلباء کی مشاورت اور حوصلہ افزائی کا اعتقاد رکھتا ہوں۔ میں یہ مانتا ہوں کہ سیکھنا دوسرا قدم ہے؛ پہلا قدم سیکھنے اور مضمون کی اہمیت کو سمجھنا ہے۔ جب طلباء سمجھ جاتے ہیں کہ وہ کیوں پڑھیں اور متعلقہ مضمون کی تعلیم حاصل کریں، تو وہ اپنا متعین کرنے اور انہیں پورا کرنے کا اہتمام خود کرنے لگتے ہیں، جو علم کی پیاس سے متحرک ہوتے ہیں۔ پھر، سیکھنے کا عمل آسان، دلچسپ، جرأت مند، اور آرام دہ ہوجاتا ہے۔ طلباء استاد کے ساتھ دلچسپی سے مشغول ہوتے ہیں اور مضمون کو بھرپور شوق سے سیکھتے ہیں۔
کوئی بھی شخص اپنے طلباء کے ساتھ کامیاب نہیں ہوسکتا اگر وہ اس اہم نقطے پر توجہ نہ دے اور اسے انتہائی توجہ سے نہ کر کے ان کے دل و ذہن کو نظر انداز کر کے ان کو سرسری پڑھانا شروع کرے، جیسے کسی گاڑی کی حالت کو جانے بنا اسے چلانا۔

انسانی زندگی میں مثبت تعلقات ہر جگہ بہت اہم ہیں، چاہے گھر میں ہوں یا کام میں۔ اس طرح کے تعلقات بنانے اور بڑھانے کی ذمہ داری بھی اساتذہ پر ہوتی ہے تاکہ اعتماد، ایمانداری، اور عزت کی بنیاد ڈالی جا سکے۔

،شکریہ
طلحہ ندوی لکھنوی
_______________________________________________

كل شخص مختلف عن الآخر وفريد، وأنا كذلك. هدفي ليس مجرد قضاء الوقت, بل السعي لتشجيع الطلاب واهتمامهم بالتعلم. لتحقيق هذا الهدف، أستخدم أساليب مختلفة لتسهيل المواد والدراسة. أومن بالإرشاد وتحفيز الطلاب وفقًا لعمرهم.
أعتقد أن التعلم هو الخطوة الثانية؛ والخطوة الأولى هي فهم أهمية التعلم والموضوع نفسه. عندما يفهم الطلاب سبب دراستهم ولماذا يتعلمون مادة فلانية، يحددون أهدافهم الخاصة ويحققونها بأنفسهم نتيجة رغبتهم و شغفهم للمعرفة. ثم يصبح عملية التعلم سهلة ومثيرة ومشجعة ومريحة، و يشارك الطلاب المعلم بفائدة ويتعلمون الموضوع بشغف.
لا يمكن لأحد أن ينجح مع طلابه إذا لم يركز على هذه النقطة الحاسمة، وبدأ في تدريسهم بشكل أعمى، متجاهلاً عقلية ونفسية الطلاب، على غرار قيادة سيارة دون معرفة حالتها الفعلية.

في الحياة البشرية، العلاقات الإيجابية مهمة جدًا في كل مكان، سواء في المنزل أو في العمل. يتحمل المعلمون أيضًا مسؤولية بناء وتطوير هذه العلاقات لبناء الثقة والإيمان والشرف.

شكرًا لك،
طلحة الندوي اللكنوي
____________________________________________

हर व्यक्ति अलग और अनूठा होता है, और मैं भी। मेरा उद्देश्य सिर्फ समय का बर्बाद करना नहीं है बल्कि छात्रों की तैयारी करना और उनकी शिक्षा में रूचि उत्पन्न करना है। इस लक्ष्य को हासिल करने के लिए, मैं तैयारी और अध्ययन को सुगम बनाने के लिए विभिन्न तरीकों का उपयोग करता हूँ। मैं छात्रों की आयु के अनुसार सलाह और प्रेरणा का समर्थन करता हूँ। मैं यह मानता हूँ कि शिक्षा दूसरा क़दम है, पहला क़दम सिखाने और विषय की महत्वता को समझना है। जब छात्र समझते हैं कि वे क्यों पढ़ते हैं और संबंधित विषय में क्यों शिक्षित होना चाहते हैं, तो वे अपने लक्ष्यों को खुद स्थापित करते हैं और उन्हें पूरा करते हैं, ज्ञान की प्यास से प्रेरित। फिर, सीखने की प्रक्रिया आसान, रोचक, साहसिक, और सुखद हो जाती है। छात्रों को शिक्षक के साथ रुचि और विषय को उत्साह से सीखने में आनंद आता है। कोई भी शिक्षक अपने छात्रों के साथ सफल नहीं हो सकता अगर वह इस महत्वपूर्ण बिंदु पर ध्यान नहीं देता और उसके बजाय उनकी मानसिकता और मनोविज्ञान को अनदेखा करके आंख मूंद कर शिक्षण देना शुरू करता है, जैसे वाहन की वास्तविक स्थिति को नहीं जानते हुए गाड़ी चलाना।

मानव जीवन में सकारात्मक संबंधों का बहुत महत्व है, चाहे वो घर पर हो या काम पर। शिक्षक भी इन संबंधों को बनाने और विकसित करने की जिम्मेदारी संभालते हैं ताकि भरोसा, विश्वास, और मान स्थापित किया जा सके।

धन्यवाद,
तलहा नदवी लखनवी

Subjects

  • Quran & Arabic Beginner-Expert

  • Tajweed and recitation Beginner-Expert

  • Arabic & Islamic studies Beginner-Expert

  • Tajweed and Hifz Beginner-Expert

  • Tajweed and Nazra Quran Beginner-Expert

Experience

  • Religious Teacher (Sep, 2012–Present) at International Indian school taif, Saudi Arabia
    Working as a secondary teacher teaching Arabic language, Islamic Studies and S.A.C.

Education

  • Fazilat (Jan, 1978–Jan, 1992) from Darul Uloom Nadwa, lucknow

Fee details

    ﷼200–500/month (US$53.19–132.98/month)

Reviews

No reviews yet. Be the first one to review this tutor.